1.评估希望程度的指标不包括A.文撒妮量表B.诺维特馁量表C.米勒希望量表D.赫氏量表【A】

　　2.对大多数人来说，人生所面临的最大失落当是A.高位截瘫B.离婚C.失业D.至亲的死亡【D】

　　3.个体逐步恢复对丧失事件的认知，开始接受丧失事实，但内心感到十分痛苦、悲哀与气愤。这属于恩格尔悲哀学说的A.震惊与猜疑阶段B.推翻与否认阶段C.逐步认知阶段D.修复重建阶段【C】

　　4.某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的A.行为特征B.依附特征C.认知特征D.情景特征【A】

　　5.个体逐步以理智面对丧失，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的A.认知阶段B.震惊与猜疑阶段C.逐步认识阶段D.修复重建阶段【D】